Специальность «Финансы» в колледже. Что осваивает финансист и как попробовать работу

Шатунов Эдуард

Эксперт по управленческому и финансовому учету, аудитор, (DipIFR, CAP), к.э.н.. Преподаватель курса «Финансовый аналитик»

Что проверять за названием специальности

Абитуриент открывает два сайта. На одном крупно написано «Финансы», на другом предлагают экономическое направление с похожим набором рекламных слов. Чтобы сравнить предложения, откройте сведения об образовательной программе, а не только страницу приёмной кампании. Название, уровень образования, квалификация, учебный план и организация практики отвечают на разные вопросы. Их удобно выписать в отдельные колонки.

Для специальности действует федеральный стандарт СПО «Финансы». Квалификация выпускника — финансист. Конкретный колледж публикует собственную образовательную программу с учётом применимых требований. Уточните, к какому году набора относятся документы. Если старый учебный план остался доступен рядом с новым, список дисциплин из первого не следует приписывать поступающим этого года. Условия приёма и стоимость также проверяйте у выбранной организации.

Чем занимается финансист на понятном примере

Представьте центр, который проводит занятия и выездные мероприятия. В следующем месяце нужно оплатить аренду зала, материалы и услуги перевозчика. По расчёту мероприятие выглядит выгодным. Но заказчик перечислит основную часть денег только после завершения. Финансисту предстоит выяснить, в какие дни центр сможет рассчитаться и когда возникнет нехватка денег, даже если общая сумма будущих поступлений велика.

Чтобы дать ответ, недостаточно сложить сметы. Понадобятся остаток денег на начало периода, даты подтверждённых поступлений, обязательные сроки платежей и сведения о том, какие условия ещё можно согласовать. Руководитель ожидает краткую записку с вариантами действий. Такое упражнение показывает одну из возможных финансовых задач. Перечень функций реального специалиста зависит от организации, подразделения и его полномочий. Обзор работы финансиста поможет представить другие варианты.

Проверьте себя на календаре платежей

Возьмём условные суммы в тысячах рублей. У центра на начало недели есть 40. В понедельник нужно перечислить 25 за аренду, во вторник — 20 за материалы. Подтверждённое поступление от заказчика, равное 30, ожидается в четверг. Других поступлений и расходов в упражнении нет. Рассчитайте промежуточный остаток после каждого события, сохраняя последовательность дней.

Отрицательное значение во вторник — сигнал о нехватке пяти тысяч для запланированных выплат. Без источника финансирования банк не обязан исполнить платёж, который превышает доступные средства. Поэтому минус в упражнении описывает разрыв плана. Если деньги на материалы не ушли, фактический остаток и состояние обязательства изменятся иначе. Эту разницу полезно проговорить до того, как покажете таблицу руководителю.

Какие вопросы задать вместо поспешного решения

Можно предложить перенести оплату поставщику до четверга. Но согласен ли поставщик, сохранится ли цена и успеют ли материалы к занятию? Другой вариант — согласовать с заказчиком более ранний аванс. Подтверждены ли полномочия лица, которое меняет договорённость, и успеют ли стороны оформить изменение? Учебная задача не даёт готовых ответов, зато помогает увидеть недостающие условия решения.

Составьте короткую записку. Укажите дату и сумму разрыва, когда ожидается покрытие и какой факт нужно подтвердить первым. Если заказчик только надеется заплатить в четверг, вынесите этот платёж в отдельный сценарий. Теперь руководителю видно, на чём держится расчёт. Результат работы финансиста часто состоит именно в том, что условие решения становится явным и его можно проверить у владельца информации.

Чем эта работа отличается от бухгалтерской

В том же центре бухгалтер выяснит, какие обязательства и факты нужно отразить, по каким документам поступили материалы и чем подтверждается оплата. Финансист использует эти данные вместе с планом. Ему важно понимать, какие поступления ещё ожидаются и в каком порядке можно выполнить обязательства. Обе роли требуют аккуратности, но взгляд на одно событие и результат для коллег могут заметно различаться.

Если во вторник платёж не прошёл, в плане финансист отметит разрыв и скорректирует дальнейший сценарий. Бухгалтеру предстоит установить фактическое состояние расчётов на дату. Нельзя считать поставщика оплаченным только по намерению из календаря. Для сравнения программ колледжей полезен разбор специальности «Экономика и бухгалтерский учёт». Сопоставьте свои ощущения после двух учебных проб — вам интереснее восстановить состоявшееся событие или просчитать последствия решения, которое ещё можно изменить?

Как отличить от банковского дела

Слово «финансы» часто вызывает ассоциацию с банком. Однако работать с деньгами и обязательствами приходится предприятиям, учреждениям и другим организациям. В нашем примере банк обеспечивает проведение платежа по применимым условиям, а центр планирует, хватит ли доступных средств. Компетенции для работы над процессами банка и для составления бюджета внутри предприятия частично пересекаются, но не сводятся к одному маршруту.

Сравнивая учебные предложения, попросите пример рабочего задания для каждого направления. Кто выступает клиентом или внутренним заказчиком, какие данные выдаются студенту, какой документ или расчёт он сдаёт? Если вас интересует работа с планом организации, важно увидеть соответствующую практику. Если больше нравится разбирать банковские продукты и сопровождать операции конкретного клиента, изучите содержание банковского направления и требования реальных начальных позиций.

На что смотреть в учебном плане

Названия дисциплин дают ориентир, однако не показывают глубину работы. Поищите в описании практики задания, где надо собрать исходные данные, проверить их согласованность, выполнить расчёт и объяснить вывод. Уточните, работает ли студент с документами и таблицами самостоятельно или присутствует при демонстрации. Подготовка собственного результата и исправление замечаний помогают отличить узнавание терминов от умения решить задачу.

Обратите внимание на среду, в которой проходит практика. В одной организации задачи связаны с бюджетным процессом, в другой — с финансовой работой предприятия. Для поступающего это повод спросить, с какими материалами он действительно познакомится в конкретном колледже. Не переносите программу одной площадки на все остальные. Осмысленный вопрос на дне открытых дверей может звучать так: «Какое решение должен обосновать практикант и что преподаватель проверяет в его объяснении?»

Для проверки полезно попросить пример исходных материалов, разрешённых к показу абитуриентам. Есть ли в них несколько взаимосвязанных событий или нужно только заполнить отдельные клетки готового бланка? Ошибка, которую будущий студент сам обнаруживает на сверке, помогает оценить характер обучения лучше длинного списка программ, установленных в аудитории.

Что можно показать работодателю после учёбы

Начните с одного небольшого проекта, который вы способны воспроизвести. Для календаря из нашего примера сохраните исходные условия, таблицу и записку о вариантах. Теперь измените дату поступления и покажите, какие выводы требуют пересмотра. Если программа подготовки дала опыт в иной области финансов, выберите аналогичный по полноте пример именно из неё. Не используйте реальные сведения работодателя без согласования.

Первую должность оценивайте по задачам, а не только по слову в заголовке вакансии. Кому передаёт результат новичок? Есть ли проверяющий специалист? Потребуется ввод исходных данных, подготовка отчёта, общение с подразделениями или самостоятельный выбор схемы финансирования? Квалификация колледжа подтверждает завершение соответствующей подготовки. Подходящий объём самостоятельной работы в конкретной компании определяется ещё и тем, какие действия выпускник умеет уверенно выполнить.

Как выбрать дальнейшую подготовку

Если учебная проба заинтересовала, составьте перечень вопросов, которые остались без ответа. Как читать отчётность, почему прибыль расходится с движением денег, как сравнить несколько вариантов и оценить допущения? Такой список поможет сравнить варианты финансового образования по конкретному результату. Возможно, сейчас нужна базовая подготовка колледжа, а возможно, вы уже получили образование и хотите углубить определённую практическую область.

Программа «Финансовый аналитик» относится к дополнительному обучению и позволяет работать с финансовыми показателями и отчётностью. Выбирайте её, когда задача совпадает с вашей исходной подготовкой и дальнейшей работой. Для первой самостоятельной проверки достаточно ещё раз открыть учебный календарь, убрать ожидаемый платёж и написать руководителю, какой вопрос вы уточните до принятия решения. По такому ответу лучше видно, интересна ли вам финансовая работа в её повседневном виде.

Вопросы и ответы

• Как называется квалификация выпускника специальности «Финансы»?

  Финансист. Год набора и содержание конкретной программы следует проверять в документах колледжа.

• Означает ли специальность обязательную работу в банке?

  Нет. Финансовые задачи есть и в других организациях. Сравните должности по исходным данным, обязанностям и получателю результата.

• Зачем считать остаток по дням, если за неделю он положительный?

  Итог недели может скрывать день, когда не хватает денег на обязательный платёж. Для решения нужны даты и доступные средства.

• Что спросить у колледжа о практике?

  Уточните, какое задание студент выполняет самостоятельно, что сдаёт и как преподаватель проверяет расчёт и вывод.

• Как попробовать профессию до поступления?

  Составьте небольшой календарь по вымышленным платежам, найдите день дефицита и опишите условия двух возможных решений.

Практика вместо теории

Освойте анализ отчётности и финансовых показателей

На программе «Финансовый аналитик» вы сможете развить работу с данными и интерпретацию финансовых результатов после выбора подходящего направления.

Смотреть программу

По теме